Bem-vindos!

Este é um espaço para troca de informações sobre as atividades desenvolvidas pelo Instituto de Pesquisas BIBLION

Realiza pesquisas relacionadas com aspectos na organização, tratamento, disseminação, recuperação, acesso e uso e fontes de informação. Utiliza métodos, técnicas e instrumentos tradicionais e digitais para compreender as rupturas educacionais, sociais e tecnológicas em produtos e serviços de informação. Com os resultados dos estudos do Instituto de Pesquisas Biblion ( http://biblion.wikidot.com ) espera-se inovar e contribuir na educação continuada / presencial e a distância nas áreas de Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Educação, afins. A sala de 204 no prédio C do CIN- CED-UFSC é o espaço de ação e encontros dos membros do grupo inclusive para atividades como a editoração da Revista Ágora que utiliza o Open Journal System. Em 2007 iniciamos a migração da revista Encontros Bibli e a estrutura operacional do Portal Periódicos UFSC http://www.periodicos.ufsc.br em 2009 o respectivo Portal passou para a Biblioteca Universitária UFSC.

Bem-vindos! - Biblion

Participação na aula -magna do Curso de Bacharelado em Ciência da Informação 14 de março de 2016.

Últimas atividades realizadas:

24 de setembro de 2014

Presidente da Associação Americana de Bibliotecas palestra no CED dia 24

No dia 24 de setembro, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, às 20h, Barbara Stripling, presidente da American Library Association (ALA) [Associação Americana de Bibliotecas], fará palestra sobre o tema “Libraries Change Lives” (Bibliotecas mudam vidas).

Mais informações com a professora Marli Dias, no e-mail rb.csfu|said.ilram#rb.csfu|said.ilram .
Divulgado no site de notícias da UFSC http://noticias.ufsc.br/2014/09/presidente-da-associacao-americana-de-bibliotecas-palestra-no-ced-dia-24/

Atenção: dia 23 de novembro 2007 das 14 as 22 horas Encontro dos membros do Instituto de Pesquisas Biblion - local: Auditório do CED - UFSC.

Entrem e fiquem à vontade para sugerir mudanças, modificar o conteúdo postado e, principalmente, construir novos conhecimentos de forma colaborativa.

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